Mb. Parkinson und Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 4 LE

- Krankheitsbild, Epidemiologie, Pathophysiologie, Symptome, Therapie

- Übungsschwerpunkte bei Mb. Parkinson

- Zielgruppe: profilübergreifend, empfohlen für Neurologie (außer Innere Medizin)

- Umfang: 4 Lerneinheiten

Elemente des Tai Chi und Qi Gong in der Rehabilitation

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Vermittlung allgemeiner Grundlagen der Traditionellen Chinesischen Medizin

- Vermittlung der Grundlegen des Tai Chi und Qi Gong als meditatives Bewegungssystem

- Erspüren von inneren und äußeren Blockaden

- Erlernen harmonischer Bewegungsformen des Qi Gong

- Erlernen ausgewählter Körperübungen und ihr Bezug zu richtiger Atemtechnik

- Aufrechterhaltung von Gleichgewicht und Muskelkontrolle

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Pilates im Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Geschichte, Philosophie, Methode, Prinzipien

- Pre-Pilates-Übungen

- Basisübungen für Bauch, Rücken und Rumpf, Variationen für die Anwendung im Rehabilitationssport

- Übungsverbindungen

- Übungen mit Kleingeräten

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Funktionelles Training im Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Funktionelles Training im Kraft- und Ausdauerbereich im Rehabilitationssport

- Gestaltung abwechslungsreicher Stundenbilder

- Neue Ideen für Deine Sportgruppen

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

TERMINVERSCHIEBUNG: Spielerisches Training der Ausdauerfähigkeit zur Prävention und Rehabilitation von Herz-Kreislauf-Erkrankungen

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Pathophysiologie/Erkrankungsverlauf verschiedener HKL-Erkrankungen

- Indikationsspezifische Ableitung von ausdauerorientierten Trainingsinhalten

- Belastungssteuerung beim Ausdauertraining mit Herz-Kreislauf-Patienten

- Red-flags/Kontraindikationen

- Kleine Spiele sowie geeignete Sportarten (und deren Abwandlungen) für HKL-Patienten

- Zielgruppe: Innere Medizin

Belastungssteuerung bei Herz-Kreislauf-Erkrankungen

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Aktuelles aus Kardiologie und Kreislauftraining

- Einordnung der verschiedenen Krankheitsbilder

- Aktuelle Methoden im ambulanten Herz- und Lungensport

- Vermittlung von Kompetenzen für eine kardiale Notfallsituation

- Krafttraining in der Herzsportgruppe

- Erfahrungsaustausch

- Zielgruppe: Innere Medizin

Aktuelles aus dem Lungensport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 15 LE

- Theorie: Auffrischung Krankheitsbilder und Aktuelles

- Ganzheitlicher Ansatz bei Lungenerkrankungen

- Praktische Übungsbeispiele

- Atmung im Rehabilitationssport

- Ideen- und Erfahrungsaustausch

- Fortbildung im Zusammenarbeit mit der Lungensport-AG

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

Kommunikative Bewegungstherapie, Depression, Angst- und Panikstörung

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Theoretischer Abriss zu den Krankheitsbildern

- Achtsamkeit und Wahrnehmungsschulung, Entspannungstechniken und kommunikative Bewegungstherapie

- Kleine Spielformen zur Inklusion von Teilnehmer*innen mit psychischen Erkrankungen

- Probleme und Beispiele aus dem Alltag und Diskussion um Lösungsansätze

- Therapeutische Gesprächsführung und Prinzipien im Umgang mit psychisch erkrankten Teilnehmer*innen

- Zielgruppe: profilübergreifend, empfohlen für Psychiatrie (außer Innere Medizin)

TERMINVERSCHIEBUNG: Der Beckenboden - unsere innere Kraftquelle

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- anatomische Grundlagen zum Beckenboden und dessen Zusammenhänge

- Wahrnehmungsübungen, Selbsterfahrung

- Alltagsintegration und Integration des Beckenbodentrainings in den Rehabilitationssport

- Gezieltes Training zur Kräftigung und Entspannung des Beckenbodens

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Atmen für eine bessere Gesundheit, mehr Leistungsfähigkeit und Entspannung

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Theorie: Richtige Atmung und Fehlerquellen

- Atemgesundheit

- Praktische Atemübungen

- Atmung im Rehabilitationssport

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

Gymnastik im Wasser und Kleine Spiele in der Halle

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Besonderheiten des Elements Wasser

- Nutzung diverser Kleingeräte

- Variable, individualisierte und differenzierte Stundeninhalte im Rehabilitationssport

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

Qi Gong im Sitzen - bewusste Bewegung der Wirbelsäule

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Theoretische Grundlagen des Qi Gong als eine Säule der traditionellen chinesischen Medizin (TCM)

- Einführung Qi Gong im Sitzen (Hocker)

- Qi Gong - der Schlüssel zu einem besseren Bewegungsbewusstsein/Körpergefühl

- Praktische Übung zur Selbsterfahrung - Bewegung und Ruhe zugleich erfahren

- Unterstützende Selbstbehandlung bei Schmerzen und chronischen Erkrankungen

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Hatha-Yoga im Rehabilitationssport bei verschiedenen Bewegungseinschränkungen

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Theoretische Einführung in die Yoga-Praxis (wesentliche Methoden und Techniken)

- Praxisteil mit allgemeinen Yoga-Übungen und Atemtechniken zur Verbesserung der Bewegungsfähigkeit und zur Entspannung des Organismus

- Gezielte Bewegungsfolgen und abgewandelte Yoga-Übungen bei Einschränkungen im Bereich der Wirbelsäule, des Schulter- und Beckengürtels und der großen Gelenke ( Knie-, Hüft-, Schultergelenke)

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Stressmanagement - Stress als Schutzschild und Zerstörer? Wie gehe ich damit um?

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Was ist Stress, welche Funktionen erfüllt er und was sind Folgen von Stress?

- Zusammenhänge des Psycho-neuro-humoralen-immunologischen Netzwerks

- Welche Lösungsansätze gibt es, um mit Stress umzugehen?

- Verschiedene Entspannungsverfahren (Autogenes Training, PMR, Qi Gong/Tai Chi, Selbsthypnose, etc.)

- Techniken der Selbstregulation

- Achtsamkeitsübungen

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Abwechslungsreicher Rehabilitationssport im Bereich Innere Medizin

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Auffrischung von Krankheitsbildern

- Variantenreicher Einsatz musikalischer Elemente

- Beispiele für Stundenteile im Indikationsbereich

- Ideen- und Erfahrungsaustausch

- Zielgruppe: Innere Medizin

"Trommel Dich fit" mit Pezzibällen und Drumsticks

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Philosophie: inspirierende Musik, Rhythmus und Bewegung

- Grundpositionen und Grundschläge

- Schrittkombinationen aus Aerobic und Workout mit verschiedenen Rhythmen zu Choreografien verbinden

- Bedürfnisse verschiedener Altersgruppen, Belastungsstufen und Profile erfüllen

- Es gibt nur Erfolgserlebnisse, die das Selbstwertgefühl steigern, keine Fehler

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

"Aus der Praxis für die Praxis - ein bunter Bewegungstag für Körper, Geist und Seele"

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Einführung in das Thema ganzheitliche Bewegungstherapie

- Faszientraining für den ganzen Körper

- Aquafitness für Jung und Alt

- Vom Walking zum Nordic Walking

- Yogatherapie in der Psychosomatik/p>

- Erfahrungsaustausch

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

Gut angeleitet

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Kompetenzen eines Übungsleiters, Führungsstil

- Lehr- und Lernmethoden, Lerntypen

- Exemplarische Übungen für die Praxis

- Zielgruppe: profilübergreifend, Innere Medizin

Individuelle Betreuung im Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Befähigung der Übungsleiter zur individuellen/differenzierten Anleitung der Sportler in heterogenen Gruppen

- Individuelle Betreuung von Sportlern mit Mehrfachbehinderungen in der Gruppe

- Organisatorische, sportmethodische und pädagogische Lösungsvorschläge

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Therapeutisches Klettern im Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Grundlagen des therapeutischen Kletterns ? eine alternative Behandlungsmethode

- Einsatzgebiete, Indikationen, Belastungskriterien

- Trainingsgestaltung, Methodik

- Der diagnostische ?Blick?

- Übungskatalog

- Zielgruppe:profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Entspannung - leicht gemacht im Rehabilitationssport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Zusammenhänge von Stress und Entspannung

- Entspannung als wichtiger Teil der Selbstfürsorge und zum Energieausgleich

- Angebote zum Kennenlernen und Probieren

- Qi Gong

- Konzentrative Entspannung (KoE, n. Wilda-Kiesel)

- Progressive Muskelentspannung (PMR, n. Jacobson)

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Schmerz - Entstehung, Ursachen, Umgang

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Psychologische Grundlagen von Schmerz und Trauer

- Praktische Bewältigungsstrategien von Schmerz und Trauer

- Kommunikationstechniken für Verständnis und Offenheit

- Resilienz-Förderung und Selbstfürsorge für Fachkräfte

- Zielgruppe: profilübergreifend (außer Innere Medizin)

Inklusion praktisch erfahren und erleben

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- praktische Vorstellung und Erarbeitung sportpädagogischer Bewegungskonzepte

- Sensibilisieren durch Erfahren und Erleben

- methodisch-didaktische Umsetzung von Sport- und Bewegungskonzepten

- Ausbildung von Kooperationsfähigkeiten

- Sozialkompetenztraining

- Allgemeine Koordinationsschulung

- Entwicklungsmöglichkeiten und Nutzen von Gruppendynamik, Umgang mit heterogenen Gruppen

- Zielgruppe: Übungsleiter*innen, Vereinsmanager*innen, interessierte Multiplikator*innen aus Sportvereinen

TERMINVERSCHIEBUNG: Leichte Sprache ist (k)eine einfache Sprache - eine Einführung

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Leichte Sprache hilft Menschen mit Behinderung und Lernschwierigkeiten, aber auch Menschen, für die deutsch Zweitsprache ist, Inhalte besser zu erfassen

- Grundgedanke, Zielgruppe und Potential der Leichten Sprache

- Praktisches Erlernen der Regeln nach dem Netzwerk für Leichte Sprache

- Eigene Übersetzungen in Leichte Sprache (Mitgliedsformulare, Informationen über Vereinsangebote)

- Erfahrungsaustausch zu den gewonnenen Kenntnissen

- Zielgruppe:Übungsleiter*innen, Vereinsverantwortliche, Projektverantwortliche, Interessierte

Rollstuhlsport erleben, Spaß inklusiv(e)

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Eigenerfahrung im Rollstuhl, Vorstellung von Sportrollstühlen

- Vorstellung der Sportarten Basketball, Rugby, Boccia, Handball, Leichtathletik, Handbike-Fahren

- Inklusive Angebote - Wie könnt Ihr Rollstuhlfahrer in Euren Sport einbeziehen?

- Zielgruppe: Übungsleiter C; Trainer*in von nicht behinderten Menschen aus den entsprechenden Sportarten; Betreuer*innen von Behinderteneinrichtungen; Lehrer*innen mit inklusiven Schüler*innen; Sportstudent*innen; Rollstuhlfahrer*innen; Interessierte

Ohne Grenzen: Inklusives Klettern

- Ziele, Methoden, Inhalte: 8 LE

- Jeder kann klettern, trotz Lähmung oder anderer Einschränkungen

- Gruppendynamik und die Aufgaben des Einzelnen

- Integrationsmöglichkeiten nach Fähigkeiten

- Erfahrungen von integrativen Gruppentreffs und deren Wirkungsfaktoren

- Zielgruppe: Übungsleiter*innen, Interessierte

Einstieg in den Para Sport/Behindertensport

- Ziele, Methoden, Inhalte: 4 LE

- Struktur im Para Sport / Behindertensport

- Klassifizierung (sportartübergreifend)

- Sportabzeichen für Menschen mit Behinderung

- Zielgruppe: Übungsleiter*innen C, Lehrer*innen, Interessierte

- Umfang: 4 Lerneinheiten

- Zeit: 17:00-20:15 Uhr

Sportarten im Para Sport/Behindertensport

- Ziele, Methoden, Inhalte:4 LE

- Vorstellung ausgewählter Sportarten

- Talentsichtung und Sportförderung

- Zielgruppe: Übungsleiter*innen C, Lehrer*innen, Interessierte

- Umfang: 4 Lerneinheiten

- Zeit: 17:00-20:15 Uhr

Allgemeine Grundlagen Teil 3 / Verkürzte Grundlagen P 8

- Rahmenrichtlinie zur Durchführung von ambulanten Rehabilitationssport

- Rechtsfragen im Sport (Verein, Haftung, Versicherung usw.)

- Öffentlichkeitsarbeit; Finanzierung

Allgemeine Grundlagen Teil 3 / Verkürzte Grundlagen P 8

- Rahmenrichtlinie zur Durchführung von ambulanten Rehabilitationssport

- Rechtsfragen im Sport (Verein, Haftung, Versicherung usw.)

- Öffentlichkeitsarbeit; Finanzierung

Allgemeine Grundlagen Teil 4

- Biologische Grundlagen

- Vorstellung von Krankheitsbildern

- Körper- und Bewegungserfahrungen in Theorie und Praxis

Verkürzte Grundlagen P 16

- Rahmenrichtlinie zur Durchführung von ambulanten Rehabilitationssport

- Rechtsfragen im Sport (Verein, Haftung, Versicherung usw.)

- Öffentlichkeitsarbeit; Finanzierung

- Übersicht über Behinderungsarten in Theorie und Praxis

- Beachtung von Besonderheiten

- Vorstellung von Behindertensportarten

Block 30 - Sport in der Rehabilitation - Orthopädie

- Didaktik/Methodik

- Sportorganisation und -verwaltung

- Medizin

- Ernährung

- Sportpraktische Beispiele

- Lehrproben und Hospitationen

- Trainings- und Bewegungslehre

- Psychologie und Soziologie

- Lernerfolgskontrolle

- Hausarbeit/Heimstudium

Block 30 - Sport in der Rehabilitation - Orthopädie

- Didaktik/Methodik

- Sportorganisation und -verwaltung

- Medizin

- Ernährung

- Sportpraktische Beispiele

- Lehrproben und Hospitationen

- Trainings- und Bewegungslehre

- Psychologie und Soziologie

- Lernerfolgskontrolle

- Hausarbeit/Heimstudium

Block 40 - Sport in der Rehabilitation - Innere Medizin

- Didaktik/Methodik

- Sportorganisation und -verwaltung

- Medizin

- Ernährung

- Sportpraktische Beispiele

- Lehrproben und Hospitationen

- Trainings- und Bewegungslehre

- Psychologie und Soziologie

- Lernerfolgskontrolle

- Hausarbeit/Heimstudium

Block 80 - Sport in der Rehabilitation - Psychiatrie

- Didaktik/Methodik

- Sportorganisation und -verwaltung

- Medizin

- Ernährung

- Sportpraktische Beispiele

- Lehrproben und Hospitationen

- Trainings- und Bewegungslehre

- Psychologie und Soziologie

- Lernerfolgskontrolle

- Hausarbeit/Heimstudium

Block 10/30 - Kompaktausbildung Orthopädie für Physiotherapeuten*innen

- Didaktik/Methodik

- Sportorganisation und -verwaltung

- Medizin

- Ernährung

- Sportpraktische Beispiele

- Lehrproben und Hospitationen

- Trainings- und Bewegungslehre

- Psychologie und Soziologie

- Lernerfolgskontrolle

- Hausarbeit/Heimstudium